НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
АНО «МЕТОДСОВЕТ ПО ТЕХНОЛОГИИ»
Урочная деятельность обладает большим профориентационным потенциалом, направленным на реализацию целей и задач Единой модели профориентации, создании условий для мотивации обучающихся к выбору профессии и формировании готовности к профессиональному самоопределению. Урочная…
Модель 1. На основе договора образовательных организаций одного типа: «школа – школа», возможно, что одна из школ является региональным/муниципальным ресурсным центром, «Точкой роста» и пр. Главная особенность сетевой формы обучения…
Концепция развития дополнительного образования детей была разработана и утверждена в 2022 году (распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. №678-р). В соответствии с ней Целями развития дополнительного образования детей…
24-25 июня 2025 года на площадке АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского» состоялся I Республиканский форум «Современное состояние технологического образования: теория и практика».…
Технологическое образование как понятие появилось гораздо позже других видов образования и стало устойчиво использоваться только к концу XX века. Это произошло благодаря естественному развитию науки, техники и технологии, последнее из…
В 2024 году произошли значительные изменения для развития технологического образования в России и может быть во всем мире.